هدف و ماهیت
حسابداری یک سیستم است که در آن فرآیند جمعآوری، طبقهبندی ، ثبت، خلاصه
کردن اطلاعات و تهیه گزارش های مالی و صورت های حسابداری در شکلها و مدل
های خاص انجام میگیرد. تا افراد ذینفع درون سازمانی مثل مدیران سازمان و
یا برونسازمانی مثل بانکها، مجمع عمومی سازمان مورد نظر و یا مقامات
مالیاتی بتوانند از این اطلاعات استفاده کنند.
به همین دلیل فردی که تحصیلات دانشگاهی ندارد، بیشتر دفتردار است تا
حسابدار. چرا که گزارش های این دسته از افراد مطابق استاندارد نیست و
پردازش کافی نمیشود و بیشتر تراز حسابها میباشد. برای مثال یک حسابدار
تجربی نمیتواند براحتی بین دارایی کوتاه مدت و بلند مدت تفاوت قائل شود و
یا نمیداند که چگونه باید معاملات ارزی را در دفاتر ثبت کرد. حسابداری به
عنوان یک نظام پردازش اطلاعات، دادههای خام مالی را دریافت نموده، آنها
را به نظم در میآورد. ادامه مطلب...
این چند جمله، گفتههای اغلب دانشآموزان دوره پیشدانشگاهی (داوطلبان کنکور) است. ادامه مطلب...
نام درس |
نام کتاب در سالی ـ واحدی |
کد کتاب |
پایه تدریس |
سال چاپ |
1- زمینشناسی |
زمین شناسی |
1/262 |
سوم |
87 |
علوم زمین |
1/291 |
پیش دانشگاهی |
88 |
|
2- ریاضیات |
هندسه 1 |
2/233 |
دوم |
86 |
ریاضیات 2 |
2/234 |
دوم |
86 |
|
آمار و مدلسازی |
5/258 |
سوم |
87 |
|
ریاضیات 3 (ویژه علوم تجربی) |
3/258 |
سوم |
87 |
|
ریاضیات عمومی 1 و 2 |
1/292 |
پیش دانشگاهی |
88 |
|
3- زیست شناسی |
زیستشناسی و آزمایشگاه 1 |
1/231 |
دوم |
86 |
زیستشناسی و آزمایشگاه 2 |
1/261 |
سوم |
87 |
|
زیستشناسی |
2/290 |
پیش دانشگاهی |
88 |
|
4- فیزیک |
فیزیک 1 و آزمایشگاه |
2/206 |
اول |
85 |
فیزیک 2 و آزمایشگاه |
2/226 |
دوم |
86 |
|
فیزیک 3 و آزمایشگاه (علوم تجربی) |
3/256 |
سوم |
87 |
|
فیزیک 1 و 2 (علوم تجربی) |
1/288 |
پیش دانشگاهی |
88 |
|
5- شیمی |
شیمی 2 و آزمایشگاه |
1/227 |
دوم |
86 |
شیمی 3 و آزمایشگاه |
1/257 |
سوم |
87 |
|
شیمی 1 و 2 |
1/289 |
پیش دانشگاهی |
88 |